lunes, 23 de marzo de 2009

Poder de la imagen Vs Exactitud de las palabras

MAPA MENTAL:
El mapa mental es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.


Lo que hace diferente al Mapa Mental de otras técnicas de ordenamiento de información es que permite representar las ideas utilizando de manera armónica las funciones cognitivas de los hemisferios cerebrales.

La técnica de los Mapas Mentales fue desarrollada por el británico Tony Buzan con el objeto de fortalecer las conexiones sinápticas que tienen lugar entre las neuronas de la corteza cerebral y que hacen posible prácticamente todas las actividades intelectuales del ser humano.

Al utilizar el Mapa Mental se produce un enlazamiento electro-químico entre los hemisferios cerebrales de tal forma que todas las capacidades cognitivas se concentran sobre un mismo objeto y trabajan armónicamente con un mismo propósito.

EJEMPLO:

http://www.proyectoespiga.com/super_aprendizaje.php

MAPA SEMÁNTICO:

El mapa semántico es un organizador gráfico que puede ser utilizado como técnica de estudio, estrategia de aprendizaje, o guía para el procesamiento de materiales de los libros de texto.


Se caracteriza por ser:
• - Organizador durante la lectura.
• - Facilitador de la comprensión.
• - Sustituto eficaz de los procedimientos
tradicionales de tomar notas y hacer
resúmenes.



http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.hdluna.com.ar/publicacion/tesis_mkt/images/Mapa_semantico.jpg&imgrefurl=http://www.hdluna.com.ar/lecturayescritura.htm&usg=__0LXWpVHCUYCAU2w7o9HzpaPrsBo=&h=417&w=1131&sz=50&hl=es&start=32&um=1&tbnid=PUnJYWWqL6O_IM:&tbnh=55&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dmapa%2Bsemantico%26ndsp%3D20%26hl%3Des%26rlz%3D1W1GPEA_es%26sa%3DN%26start%3D20%26um%3D1


Pasos Básicos en la construcción del mapa semántico (Hanf)

1. Identificación de la idea principal. Se escribe en una hoja el título o la idea principal y se lo encierra dentro de una figura geométrica.

2. Categorías secundarias. Son conceptos secundarios que constituyen el sustento -funcionan a la manera de pilares de un edificio- de la idea principal o cardinal. En el mapa de las denominaciones, estas categorías se escriben, convenientemente organizadas, en torno a la idea principal (puede utilizarse el índice del libro).

3. Datos de apoyo. Una vez leído el texto y establecidos los conceptos principales y secundarios, se procede a detectar los datos indiciales, es decir los que indican y proporcionan información puntual (por ejemplo, tiempo y espacio).

Ejemplo de mapa semántico:

En conclusión nos damos cuenta que el mundo cambia y rapidamente nos vemos sumergidos en el mundo de la informacion y el conocimiento; es por esto que, para los procesos de aprendizaje, se convierten en mas importantes las técnicas de estudio y las herramientas para aprender, tal como es el caso del mapa mental y mapa semántico entre otras.

Entonces, es necesario reconocer su importancia y funcionalidad en los eventos del aprendizaje académico, que capacitan al sujeto para una rápida y profunda asimilación de información, para transformarla correctamente en conocimiento y saber; es decir que estas técnicas y/o herramientas contribuyen a que la persona perciba la complejidad, magnitud e importancia del trabajo que está realizando o comprendiendo, ya que le ayuda a aclarar y responder cuestionamientos tales como, ¿cuándo , en cuáles condiciones, cómo? relacionados con problemas de compresión lectora, al mismo tiempo que estimula y desarrolla la competencia lectora y escritural.

BIBLIORAFÍA:
• Herrera Sánchez, Gloria (2005). Trabajo académico a distancia. CNMA. UNAD

• UNAD-CAFAM . Especialización en Pedagogía para el desarrollo de
Aprendizaje Autónomo. Guía de aprendizaje

• Grupo Medellín 02 (2000). Principios Teóricos alrededor del Portafolio. Aportes
Escritos de los asistentes al Encuentro Mensual de Semana 24. Medellín.

• Consejera de la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del
Aprendizaje Autónomo. Bogotá. 22 de Abril de 1999.

• Abril Barón, Libia Esperanza (1999). ¿Qué es una pregunta contextualizada?
Documento UNAD-CAFAM. Bogotá.

• http://rai.ucuenca.edu.ec/facultades/filosofia/documentos/MENTEFACTO%20C
ONCEPTUAL.ppt

• De Zubiría Samper, Miguel. Los mentefacots conceptuales. Revisado en abril
12 de 2008 en http://www.monografias.com/trabajos33/mentefactosconceptuales/
mentefactos-conceptuales.shtml

19 comentarios:

  1. Felicidades. Un artículo perfectamente fundamentado de los mapas semánticos y los mapas mentales, cuya principal diferencia es la utilización de imágenenes y colores llamativos en el mapa mentales estimulando el hemisferio creativo y la estructura rígida lineal de los semánticos que permiten organizar ideas solo en función de lo racional.

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  2. Antony buen articulo, realmente logro aclarar ciertas dudas sobre el uso de los mapas mentales y de que forma trabajan. Cabe resaltar que los mapas mentales han ganado cierta popularidad en las ultimas decadas debido a su sencilles pero sobre todo a su eficacia.

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  3. buen articulo antony buena informacion y ps qda muy claro lo q es mapa semntico y mapa mental buen trabajo

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  4. Antony buena sinopsis, es objetivo y claro el articulo, la verdad es que no sabia muy bien el concepto y el uso del mapa semàntico como tal, es un tipo de organizador de datos que no conocia, gracias por alimentar lo conocido.

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  5. Anto, me parece muy bien que hayas tomado como referente comparativo el mapa semántico mostrando otra herramienta diferente de organización; así mismo, ví que presentaste de manera ordenada y clara las características propias de cada tipo de mapa.
    felicitaciones por tui artículo amiguito!!

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  6. ANTONI

    Agradezco que tu herramienta de comparación sea el mapa semántico, pues no tenia muy clara su utilización; me parece correcta la manera en que expresas los aspectos clave de cada una de estas herramientas, sin embargo considero que el mapa mental podría cumplir las mismas funciones del semántico, pero no quiero ser tan radical, agradecería tu opinión acerca de cual crees que es mas efectivo, pero en cuanto a la organización del tema, lo hiciste excelente. ¡Sigue así!

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  7. Gracias compañeros por la apreciación de mi articulo.

    Cristhian, estoy completamete de acuerdo con tu opinión respecto a la función similar del mapa mental y el mapa semántico, ya que ambas son herramientas para el aprendizaje; pero la diferencia radica, a modo muy general, en el modo de abstracción, ordenamiento, presentación y procesamiento de la información; ya que una usa gráficos (y pocas palabras), mientras que la otra es basicamente palabras y la categorización de las mismas.

    Cristhian espero aberte aclarado algunas duda... cualquier cosa me avisas.

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  8. Muy buen artículo, yo diría que excelente. La capacidad para mostrar al mapa conceptual como una herramienta importante, y compararla con el mapa semántico, otra herramienta importante, fue una estrategia muy arriesgada pero, excelente... felicitaciones

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  9. Muy acertado el título, y creo que es mucho más fácil plasmar una idea con una imagen que tratar de describir una idea por medio de palabras.

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  10. Gracias Jeffer, como dicen por ahí : "una imagen vale más que mil palabras"

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  11. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  12. Antony tu artículo esta muy bien fundamentado ya que nos muestras claramente la diferencia en tre un mapa mental y un mapa semántico, y así mismo escoger el más apropiado para nuestros procesos de aprendizaje en este mundo que día a día avanza en todas las técnicas!! Muy original la comparación con el mapa semántico realmente no conocía esta herramienta... Felicitaciones!!!

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  13. Antony, me parece importante que la persona que elabora un mapa mental con el propósito de recordar cierta información o memorizar un proceso, tambén utilice este recurso como la forma de adquirir conocimiento, pues no se debe categorizar el mapa mental como una herramiento con el fin único y esclusivo de aprender algo para repetirlo sin comprender el sentido de la información.

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  14. Tienes toda la razón Silvia, toda herramienta es versatil y la manera en que se usa es subjetiva, pero obviamente existen fortalesas y7o desventajas cuando se toma a manera "libertina" el uso de esas herramientas, pues recuerda que después de todo: "La auténtica libertad mental consiste en crear el orden a partir del caos", y aveces en algunos casos esa libertad se convierte en caos... pero en general es una herramienta de uso libre.

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  15. Hola futuro doctor exitoso!
    Excelente tema, muy puntual...
    Nunca antes se había dado tanta importancia a estos temas como son las herramientas o técnicas que fortalecen el aprendizaje (así se denominan) a los mapas mentales y semánticos entre otras técnicas, como las que tú colocas en la encuesta.
    Cada una de estas tiene una influencia en el proceso de aprendizaje, por tanto es muy interesante tu artículo y tu comparación en cuanto a semejanzas y diferencias que se infieren del mismo.
    Estas técnicas o herramientas que fortalecen el aprendizaje son indispensables para los estudiantes de cualquier área del conocimiento.
    Me doy cuenta que están interesados en adquirir medios que facilitan, hacen posible y eficaz el proceso del trabajo académico.
    Ellas se convierten hoy en día en herramientas
    esenciales como metodología de estudio,como técnica para el trabajo independiente, para la comprensión lectora, para la comprensión de textos, para la composición escrita, entre otras funcionalidades.

    Felicitaciones!!!!

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  16. esto que ilustran aqui no me parece por segun mi difinicion el mapa semantico tiene un fondo o dibujo atras que indica de que se habla

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  17. ESTAS SUPERGUAPO ESPERO PLATIQUEMOS POR CORREO
    PATITO-020@HOTMAIL.COM ME PARESE SUPERQUEALGIENCOMOTUPUBLIQUEESETIPO DE MAPAS PZ,, MUCHOS ASEN PURAS TONTERIAS

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  18. hola respecto a la persona que tiene una perspectiva diferente hacerca del mapa semantico, quisiera hablar un poco con ella. Quiero comentarte que tu opinion me ha causado duda hacerca de lo que entiendes por mapa semantico, quizá lo estes confundiendo con otro tipo de estrategia de aprendizaje...

    Sin embargo acá te dejo un link respecto a ese tema:

    http://biblioteca-digital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado2/mapa%20semantico.html

    fué lo mas sintetizado que encontré para que aclares dudas, pero no es lo unico que existe, porsupuesto.

    y porfavor cualquier duda preguntame.

    Recuerda que las dudas nos fortalecen en el proceso de aprendizaje si intentamos resolverlas...

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  19. baya esta imagen me slva de mi tarea tengo todo aca

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Gracias por dejar tu opinión, la tendré encuenta para construir un mejor mañana.

CA ^^

CA ^^
perfectamente tu...